Souffle et rythme. L’alexandrin chez Racine

Intervenant Didier Roux


«  Nous travaillerons sur l’alexandrin chez Racine, à travers ses pièces les plus connues  : Bérénice, Andromaque, Phèdre, Britannicus.

Nous partirons de l’étude de la construction grammaticale et syntaxique des vers pour développer un travail de dire rythmique, innervé, dynamique.

Par la suite, la mise en jeu de ce dire et l’incorporation - au sens littéral - des rythmes et tensions de l’écrit nous amènera à une possible interprétation.

Endroits de travail  :

- Etude des règles de syntaxe et de prosodie

- Phrasé vectoriel (direction de phrase, protase, apodose, acmé)

- Travail de tenue et de gestion de l’énergie dans le dire et le corps

- Etude des rythmes – respiration, silence, vacarme, étirements, contraction… – du vers, des scènes

- Engagement du corps  : direction et tension dramatique  »

Conditions :

nombre d’heures : 32h de travail
nombre de places : 12 personnes maximum
public concerné : adultes